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1月20日，2017中國露營行業(yè)年度盛典在北京北辰酒店舉辦。盛典圍繞過去一年行業(yè)發(fā)展，總結(jié)經(jīng)驗得失，并通過對數(shù)據(jù)的分析與研究，預(yù)測2018年行業(yè)發(fā)展趨勢。盛典涉及話題深入，談?wù)摮浞?，為行業(yè)帶來新啟發(fā)。上海自駕車房車旅游研究與發(fā)展中心主任符全勝出席論壇并發(fā)表演講。

符全勝表示，中國的營地教育與國外營地相比，還具有公共服務(wù)屬性?！盃I地教育是體驗式教育、情景教育，這是教育中效果最好的一種，目前相關(guān)教育部門已認識到這一點，并大力推廣相關(guān)教育形式?！?/p>

在中國營地教育軟硬件上，符全勝認為，目前引導(dǎo)員極為匱乏，應(yīng)加強人才方面的建設(shè)。

以下為符全勝演講全文：

很高興來到年會現(xiàn)場。重點與大家分享從需求的角度分析營地教育，課題來源是我和碩士生共同開展的工作，他作為畢業(yè)碩士論文。營地教育是年會的熱點話題，營地教育接下來怎么做？我們有營地業(yè)主聊天說教育怎么做。我在師范大學(xué)從事教育工作，我原來想做課程體系設(shè)計，后來因為種種原因課題沒有立項。剛好有小的需求在這，我做小型的調(diào)研，幫助營地分析營地教育功能到底需要哪些，以及怎么做的問題。營地教育為什么會這么重視？2016年11部委頒布研學(xué)旅游文件，去年教育部出臺課程大綱。把營地教育列入中小學(xué)的課程體系，了不起的事情，為營地教育打開一扇門。

中國營地具有公共屬性

對營地具體業(yè)主而言，中國營地可能不完全是純粹的盈利機構(gòu)，還有一定的公共屬性。

它提供的產(chǎn)品有一定的公共服務(wù)屬性，怎么體現(xiàn)？其中有教育，現(xiàn)在的營地本身應(yīng)該有這個功能，這也是你的義務(wù)要從實營地教育工作。

對營地的運營自身現(xiàn)實需求，最典型的是淡旺季非常明顯。淡季是做什么？我們已經(jīng)有空間和功能，可以把功能很好地發(fā)揮，剛好彌補目前科研市場上的不足。現(xiàn)在主力是三口之家，中產(chǎn)階層的戶外度假。但缺了一老一少，少在營地教育，2018年是非常好的勢頭，因為退休的這批人也是最早進入汽車時代，最早擁有駕駛執(zhí)照人數(shù)多的那代人。我接觸很多退休同事和朋友，他們現(xiàn)在都很忙，剛退休的人非常忙，老年度假市場很快會填補。

2018年后數(shù)字結(jié)構(gòu)略微有變化，老年市場逐步介入，老目前沒有現(xiàn)實需求，但少做起來。今年新年晚會到營地里過的，我問營地業(yè)主說到底有沒有賺錢？他說賺錢了，其中很重要的是把營地教育做起來。營收角度上看，營地教育的重要性可以體現(xiàn)出。

戶外教育和營地教育主要是體驗式教育，動用所有感官，它的教育效果是最好的。蘋果最早出來時為什么很受歡迎，剛出生沒多久的小孩都喜歡玩蘋果的屏幕，因為成功開發(fā)人的觸覺。觸摸屏技術(shù)很早就有，但蘋果很成功地應(yīng)用。觸摸后屏幕跟著你動，成功地開發(fā)出觸覺。調(diào)動感官中最好的即是戶外，體驗式教育或情境式教育是教育中最好的一塊。教育主管部門已經(jīng)認識到它的作用，營地個人道德和公共空間意識，再也不會有把高鐵的門扒住不放，機場大鬧再不回中國，有失公共道德的現(xiàn)象不會有，因為營地教育起來。重要的就是體驗式教育，美國的露營協(xié)會對營地教育的定義，以及世界露營地協(xié)會的秘書長做的定義，聽、看、動用所有的感官，以及報告。

營地能帶來什么？

營地給我們帶來什么？認識新朋友，有自信，學(xué)會和別人相處。研究機構(gòu)也做了研究，營地給我們帶來什么，很重要的是公民意識，包括情商等等，這是營地的意義和價值。包括領(lǐng)導(dǎo)力、溝通力、堅韌、合作、自我控制。我的孩子上大學(xué)時我會教育他，你不要自信一定能夠踩剎車，因為你從小教育中自我控制能力未必很到位，應(yīng)試教育導(dǎo)致這一問題很被動，沒有自己自我進行控制。大一發(fā)生很多問題，都是突然出現(xiàn)自己控制自己，教育缺失自我控制能力。從抽煙到吸毒的過程，真的不能太相信自己有隨時可以踩剎車的能力。批判思維，怎么學(xué)會置疑，還有樂觀、創(chuàng)造力。作為具體的營地怎么用這些維度？我的課題就是解決這個問題。重點做抽樣調(diào)查，不是全國的調(diào)查。我的研究能力和范圍有限，只局限在華東地區(qū)某一個營地，主要的樣本是某一個營地。因此，結(jié)論大多數(shù)應(yīng)該是對營地有更多的價值。我之所以分享出來，其它營地有類似的問題可以參考，它的方向在這。

營地優(yōu)先度分析 

我們做的是這么多的需求，營地應(yīng)該有優(yōu)先度的分析，優(yōu)先發(fā)展哪一個，根據(jù)這個營地應(yīng)該優(yōu)先發(fā)展哪一個。可能很多營地教育都與供應(yīng)商與第三方合作，如何選擇供應(yīng)商或第三方。營地教育企業(yè)和組織很多，該跟誰合作。剛才講很多IP，屬于營地自己比較獨立的IP，我的方向在什么地方。有23項教育功能，怎么歸類，怎么分出優(yōu)先度？采用卡諾模型，做策略矩陣，根據(jù)滿意和不滿意做的。每個功能落在哪一個區(qū)域，第一象限是魅力功能屬性，你的營地絕對非常棒，這是非常有魅力的。第二象限是優(yōu)先滿足的，第三象限是必須的，沒有的話是有問題的。第四象限是可有可無。第一象限是魅力型的，最期望或者最有魅力的，最獨特的是培養(yǎng)學(xué)生的表達能力，表達能力是做教育非常重要的。我自己做大學(xué)老師，大學(xué)四年級仍然有很多大學(xué)生不會在眾人面前表達某一個思想和觀點，非?？植溃刂屏?。第二象限有團隊合作和與人交往，最終給倒金字塔的表達，這是最為實用。

定位非常重要。四象限矩陣是幫助營地如何做好定位。因為是教育，大家必須得了解教育規(guī)律。同樣是教育中小學(xué)，它有很多區(qū)分，年級越高越有研究型的學(xué)習(xí)。年級越低，可能更多是認知類的。不同的年齡階段，高年級做心理訓(xùn)練。突出體能，強調(diào)團隊。保留戶外屬性。生態(tài)旅游高級論壇的專家教授問我，你是研究露營的，住在房車里真的舒服嗎？每年都會被問N次，我那天想到非常好的回答辦法。其實露營產(chǎn)業(yè)重要的就是戶外，我的回答不是舒服不舒服的問題，而是看跟誰在一起干什么，學(xué)到什么，這才是戶外屬性很重要的。中國做營地教育郊野會發(fā)現(xiàn)人才奇缺，尤其是引導(dǎo)員。國家旅游行標(biāo)也提出要求，引導(dǎo)員的人才稀缺，包括志愿者隊伍。